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Wie man die Welt in den Straßen unserer Stadt liest oder die Elemente der Globalisierung kartografiert

Globalisierung ist nicht nur ein abstrakter Begriff aus Lehrbüchern – sie ist überall um uns herum. In diesem Block probieren die Schüler das forschungsorientierte Lernen (FOL) in seiner ganzen Bandbreite aus – von der Formulierung eigener Hypothesen über die Sammlung und Analyse von Daten bis hin zur Interpretation und Präsentation der Ergebnisse. All dies geschieht direkt vor Ort und zu einem konkreten und sehr aktuellen Thema: den Auswirkungen der Globalisierung in unserer Umgebung. In Gruppen werden die Schüler nach allen Aspekten suchen, die die lokale Realität mit globalen Prozessen verbinden. Gemeinsam werden wir darüber nachdenken, wie wir die Globalisierung im Geografieunterricht mithilfe von Feldforschung behandeln, den Schülern näherbringen und sie dazu anleiten können, die Welt um sie herum mit mehr Sensibilität und Verständnis wahrzunehmen. Kommen Sie und probieren Sie aus, wie Sie globale Themen mit der lokalen Realität verbinden können – Schritt für Schritt, Straße für Straße – und nehmen Sie nicht nur die Erfahrung der Feldforschung mit, sondern auch eine praktische Anleitung, wie Sie BOV mit Ihrer eigenen Klasse durchführen können.

  • Altersgruppe
    Zweite Stufe der Grundschule, Sekundarschule, Gymnasium
  • Altersklasse
    13 bis 15 Jahre, 16 bis 19 Jahre
  • Schulfach
    Geografie, Sozialwissenschaften, Geschichte
  • Zeitaufwand
    2 bis 3 Stunden